A Jornada Ecoagente, iniciativa de educação ambiental da rede municipal de ensino de Santo André, avançou para uma nova etapa. Desde setembro do ano passado, quando foi lançado, o projeto vem capacitando educadores, estudantes e a comunidade escolar por meio de ações práticas e educativas integrando o conhecimento ao cotidiano.
Nesta quarta-feira (19), estudantes da Creche Jardim Rina foram os primeiros a receber bótons oficiais após cumprirem as metas práticas exigidas pela metodologia da jornada.
A professora Luana Carvalho Menezes foi uma das profissionais que mostrou grande engajamento pela proposta inscrevendo diversos projetos. “Sempre tive um olhar muito atento para o Meio Ambiente e transmitir isso para as crianças é o melhor caminho. Aqui na escola começou com nossos alunos que, pouco a pouco, foram envolvendo os familiares até chegar onde estamos”, comemorou.
A comunidade escolar cuida do jardim que fica no espaço externo da creche. Os visitantes podem conferir plantio de couve, alho-poró, rabanete e morango, por exemplo.
Aproveitando a cerimônia de entrega dos botons, Lorenzo Bessa, de 4 anos, foi um dos alunos que realizaram plantio de mudas de alface para reforçar a variedade no jardim. “É muito legal colocar as mãos na terra e ver o que plantamos crescer. Vou guardar esse bóton com muito carinho”, disse.
A secretária adjunta de Educação, Carla Menezes, elogiou os resultados alcançados pela unidade. “Todos nesta creche têm uma missão importante como verdadeiros agentes. Parabéns à turma da Emea Parque Tangará pelo suporte no desenvolvimento da horta e todos que aderiram este importante projeto que tem a proposta de incluir o maior número de unidades possível”.
A gerente da Emea (Escola Municipal de Educação Ambiental) Parque Tangará – Parque Escola, Edilene Vieira Fazza, parabenizou os participantes. “Esta unidade compôs todas as etapas do projeto conosco e hoje comemoramos este trabalho com a entrega dos botons para todas as crianças e professores que foram orientados e capacitados até chegar nesta etapa”.
Eixos temáticos – A iniciativa, realizada por meio da Emea, em parceria com o Iprodesc (Instituto de Promoção ao Desenvolvimento Científico), é pautada em três eixos principais.
Um deles é o “Quintal Vivo: Horta/Jardim Sensorial”, que irá integrar teoria e prática na unidade escolar (ciclo de vida das plantas e biodiversidade), além de estimular alimentação saudável, experiências sensoriais, responsabilidade e cuidado coletivo. Para impactar a comunidade, traz a proposta de incentivar famílias a adotarem hortas domésticas, difundir hábitos alimentares mais saudáveis e valorizar a biodiversidade local.
Outro eixo de destaque é o “Sobrou na Mesa, Virou Natureza: Compostagem”, que tem como objetivo ensinar nas escolas a redução de desperdício e aproveitamento integral dos alimentos, mostrando o ciclo natural da matéria orgânica e gerando adubo para a própria horta escolar. Já na comunidade, tem como foco reduzir o volume do lixo enviado a aterro municipal, estimular práticas de compostagem em casas e quintais, e reforçar a visão de que “resto vira recurso” ou o que “sobrou na mesa, virou natureza”.
“Escolhas que Transformam: Resíduos e Rejeitos” é o terceiro eixo que ensina nas escolas a separação correta de resíduos, desenvolvendo consciência crítica sobre consumo e descarte tornando a escola mais limpa e organizada. Como impacto à comunidade, traz como foco ampliar a cultura da reciclagem no bairro, engajar famílias na coleta seletiva e fortalecer ações coletivas contra o desperdício.
Foto: Helber Aggio/PSA
